Sunday, 9 April 2017

Cara mengubati kucing sakit perut



Mesti anda susah hati setiap kali melihat haiwan kesayangan anda mengalami masalah sakit perut atau cirit-birit. Kucing yang mengalami sakit perut biasanya tidak lalu makan, tidak aktif, dan kelihatan gelisah.

Walaupun anda menghidangkan makanan kegemaran sekalipun, si comel hanya menghidu makanan tersebut dan berlalu meninggalkan bekas makanan tanpa mengusiknya walaupun sedikit. Selain itu, kucing akan kerap kali ke tandas/litter box.

Untuk merawat kucing yang mengalami ciri-birit, anda boleh membeli ubat cirit-birit di veterinar. Tetapi, bagaimana sekiranya veterinar tutup atau kehabisan ubat? Jangan risau, ada cara lain untuk membantu si manja.

Setiap kali kucing di rumah mengalami cirit-birit, saya akan memberikan labu kepada mereka. Rebus labu sehingga lembut, kemudian, gaulkan bersama-sama dengan ayam/ikan mengikut kesukaan kucing anda.

Jika anda tertanya-tanya, "kucing makan labu ke?" jawapannya, sudah tentu! kucing tertarik dengan aroma labu. Kalau anda tak percaya? Cuba lah!

Sekiranya kucing anda enggan makan, masa inilah nak tunjukkan yang anda merupakan tuan yang prihatin! suapkan makanan tersebut kemulut simanja, pastinya simanja akan makan dengan penuh berselera.

dan.. yang paling penting, najis kucing anda akan kembali keras seperti biasa, maksudnya, cirit-birit tu dah pulih. yeayy!!

Selain daripada mengubati cirit-birit, labu juga boleh dijadikan sebagai makanan harian simanja. Gaulkan sahaja bersama-sama ikan, bayam, dan labu. Kemudian masukkan di dalam bekas dan simpan di dalam peti ais.

Saturday, 8 April 2017

Pengalaman temuduga SPA Gred L29

Pada March yang lalu, saya menghadiri temuduga SPA gred L29, Penolong Pegawai Undang-undang. Seminggu sebelum tarikh temuduga, saya telah menerima emel panggilan temuduga. Dua panggilan serentak. Jawatan yang sama tetapi jabatan berlainan. Temuduga pertama di Pusat temuduga SPA di Alor Setar, Kedah dan hari berikutnya pula di Pulau Pinang.

Memandangkan ini pengalaman kali pertama, perasaan sewaktu mula-mula terima panggilan temuduga tu, mestilah teruja kan! Walaupun hanya temuduga, iols bersyukur sangat dah. Bukan semua orang lepas calon tapisan untuk temuduga. Kebetulan, classmate saya pun dapat temuduga SPA, cuma gred yang berbeza. Kawan saya tu dapat temuduga bahagian Syariah. Yang peliknya, saya tak lepas tapisan untuk bidang syariah. sedangkan kitaorang dari kolej yang sama, kelas yang sama pulak tu.. result pun lebih kurang ajee.. haa sebab tu lah iols cakap tadi,bukan semua orang lepas tapisan temuduga tu!

Okay,berbalik kepada cerita temuduga tadi. kan saya dapat dua iv gred yang sama, saya pun confuse pada mulanya. "jawatan sama kot? lebih baik pergi yang dekat.. nak pi loqstaq tu jauh baq hang." kata saya bermonolog dalam hati :p

punyalah lama berteka-teki seorang diri, iols ambil langkah berjaga-jaga, lebih baik call SPA Tanya sendiri segala kesulitan dan ketidakfahaman tersebut. takmau lah nanti menyesal dikemudian hari. Godek-godek Facebook SPA, jumpa contact, terus je dial tanpa fikir panjang lagi dah. tutt...tutt...tuttt.. line busy. iols call lagi, tuttt..tuttt.... okay, dah ada orang jawab. "Selamat pagi, boleh saya bantu?" ehem...

"Saya nak Tanya berkaitan temuduga..." tak sempat pun nak habiskan ayat...dia dah potong "saya akan sambungkan ke bahagian pengambilan.." tutt...tuttt...tutt..... 3 minit kemudian, "boleh saya bantu?" "saya nak Tanya tentang temuduga gred L29" tutttt....tuttttt.tuttttt.... eh???

lebih kurang lapan kali juga la, talian bersambung-sambung. dan saya masih ulang ayat yang sama :D
at last sampai pun pada orang yang merungkai segala persoalan pelik dan aneh dalam fikiran saya ni.
Katanya, pergi sahaja kedua-dua iv tu, sebab iv jabatan yang berbeza.dekat Kedah tu bahagian BHEUU, Jabatan Peguam Negara, Bantuan guaman manakala yang dekat Penang tu, jabatan insovensi.

Kira bonus la dapat dua iv serentak. seriously I have no idea.. tak dapat bayangkan langsung rupa temuduga spa ni macam mana. tak boleh nak predict soalan yang bakal ditanya. dalam masa seminggu tu, iols berusaha study sehabis baik, google soalan-soalan bocor, baca pengalaman orang. But still, im clueless. Sampai la detik ditunggu-tunggu.

Alor Setar, Kedah - March 2017 - Jam 10pagi

sebenarnya dah sampai sana dalam pukul 8.30 pagi. memandangkan iv tu pukul 10, iols lepak dalam kereta, study sikit-sikit nak bagi ingat. 9.45 pagi, saya naik bangunan tu, tingkat 5 kalau tak salah. masa tu ada la dalam beberapa orang, tak sampai sepuluh orang pun. masuk je tempat tu, kena daftar. tetiba je kena sound (dia acah-acah je) "pukul berapa hang mai ni?" saya pun jelling jam dekat dinding depan tu.. "9.45" "iv pukul 10, 9.45 baru hang sampai? kalau hang jadi bomba, habis hangus semua orang." krikkkkkrikkkk... serius I blur.. I sengih jelah.

Rupa-rupanya, even dekat surat tu tulis korang iv pukul 10, korang daftar pukul 8pagi pun tak apa. panggilan berdasarkan no giliran.If datang awal, awal la habis. (Baru kutahu..huhu)

Dah lepas daftar, dapat no giliran, sementara tunggu nombor korang dipanggil, Encik dekat kaunter pendaftaran tu akan tolong korang susun file. susun sijil-sijil ikut turutan. oh ya, ini pun iols ada masalah.. maybe lain tempat lain cara susunan. sebelum tu, saya Tanya beberapa orang termasuk kawan saya yang pergi iv syariah tu.. which is dia punya iv seminggu awal dari saya. so mestilah dia dah tau do and don't kan..

Rupa-rupanya, cara susunan dekat sini lain macam sikit. kena letak dari UPSR sampailah ke pendidikan paling terakhir. sekolah - IPTA. What I have been told before, kena susun dari IPTA-sekolah. letak paling terkini. Dahtu, saya kena lah susun balik segala sijil-sijil yang ada. uhuhu.. ini la yang dikatakan pengalaman pertama.

hampir sejam setengah menunggu, tibanya giliran nombor saya. berdebar-debar masa tu!masuk je bilik, ada dua orang panel. both perempuan, cantik-cantik, bergaya! hihi.... saya masuk dengan penuh sopan, ketuk pintu,bagi salam.. letak file atas meja. INGAT, DUDUK SETELAH DIBERITAHU! dah lepas letak file, puan-puan tu cakap, silakan duduk. iols pun duduk dekat kerusi yang jaraknya 3 depa dari mereka.

Soalan pertama : Perkenalkan diri anda

saya cuma bagitahu benda yang penting dan yang berkaitan sahaja (petua google)

soalan kedua : kenapa pilih undang-undang?

saya jawab sejujurnya-jujurnya

soalan ketiga : soalan berkaitan isu semasa. waktu ni ada kes kemalangan meragut nyawa 8 remaja berbasikal di Johor.

Apa pendapat anda berkaitan kes ini?
Apa tindakan yang perlu dilakukan?
Apa undang-undang yang digunakapakai?
Bagaimana untuk tangani masalah ini?

haaa...amekkaw...berderet soalan..

soalan seterusnya : awak tahu tentang jawatan ni?

then, cerita la serba sedikit tentang jabatan yang berkaitan

soalan : Senaraikan mahkamah mengikut turutan

soalan : siapa hakim Negara, siapa menteri di jabatan BHEUU, apakah jawatan tertinggi di jabatan..

dan tiba-tiba... (saat mendebarkan)

"saya tengok awak ni banyak dapat dekan. mesti student pandai. awak belajar syariah juga kan? kalau macam tu, cuba cerita berkaitan li'an"

dushhh...blackout tiba-tiba!blank!!! sebab iols cuma study untuk sivil je. memang segala hal-hal lain iols tak ingat langsung. nervous la katakan. last-last jawapan salah.huhuhu....

TIPS : kalau tak tahu, jangan terus diam, geleng-geleng, atau jangan sesekali berlagak macam tahu. lebih manis jawab dengan penuh merendah diri "maaf, saya kurang pasti, tapi seingat saya......" ini menunjukkan,anda taktahu, tapi masih mencuba. well said, jujur tu lebih baik.

Then, bila soalan diajukan dalam English, sila jawab dalam English juga :)


**Bersambung iv kedua yang lebih mencabar tetapi seronok! **

SOALAN SEJARAH SPM (BAB 1-3 TING 4 & TING 5)


                                  
mudun   madain   madana

1. Rajah berikut merujuk kepada istilah tamadun dalam bahasa Arab.

Apakah maksud istilah madana?

A Pencapaian lahiriah

B Pembukaan Bandar

C Pembangunan

D Peradaban

 

 2.Kerajaan Kedah Tua dianggap sebagai pelabuhan yang tertua di kawasan pantai barat

Semenanjung Tanah Melayu.

Apakah buktinya ?

A Jumpaan tembikar China

B Jumpaan mata wang Mesir

C Jumpaan manik Mesopotamia

D Jumpaan barangan kaca Eropah

 

 3.Apakah bukti masyarakat Asia Tenggara menerima pengaruh Hindu Buddha dalam aspek kehidupan?

 

A Meninggalkan kebudayaan tradisi mereka

B Bersikap terbuka dan sedia menerima perubahan

C Mudah terpengaruh dengan kebudayaan luar

D Hanya terpengaruh dengan kebudayaan India sahaja

4.Menurut Syed Muhammad Naquib al-Attas, Islam berkembang ke Asia Tenggara menerusi

A perdagangan

B perkahwinan

C karya penulisan dan persuratan

D pengislaman raja dan golongan bangsawan

5.Antara berikut yang manakah berkaitan dengan Zaman Gelap di Eropah?

I Gereja sangat berkuasa

II Kelembapan ilmu pengetahuan

III kepesatan perkembangan ekonomi

IV Sistem pemerintahan yang berkesan

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

6.Mengapakah perkembangan lebih pesat berlaku di pantai barat Tanah Melayu semasa

penjajahan British?

A Ramai penduduk

B Kekayaan hasil bumi

C Kemudahan infrastruktur

D Kedudukan yang strategic

7.Apakah faktor yang mendorong masyarakat tempatan memberikan sokongan kepada pembesar untuk menentang British?

A. Sistem kerahan tenaga

B. Menjadi adat turun temurun

C. Pelaksanaan undang-undang Barat

D. Mendapat pengiktirafan pemimpin

 

8.Apakah kepentingan kedaulatan kepada sesebuah negara?

A. Mengukuhkan kuasa pemerintah

B. Meluaskan empayar

C. Melancarkan urusan pentadbiran

D. Membebaskan negara daripada penjajahan

 

9.Apakah sistem yang diamalkan oleh Kesultanan Melayu Melaka untuk menjamin pengukuhan sistem pemerintahan beraja?

A. Sistem realpolitik

B. Raja berperlembagaan

C. Amalan adat perpatih

D. Sistem pembesar empat lipatan

 

10.Mengapakah Perlembagaan Malaysia bersifat luhur?

A. Perlembagaan melarang perkara sensitif dipersoalkan

B. Ahli parlimen berkuasa meminda Perlembagaan negara

C. Kerajaan negeri berhak mempunyai Perlembagaan sendiri

D. Semua undang-undang tidak boleh bercanggah dengan Perlembagaan

 

11.Apakah kesan penubuhan Malaysia terhadap rantau Asia Tenggara?

A. Mewujudkan kestabilan politik

B. Melahirkan kerjasama ketenteraan

C. Mengeratkan kerjasama antara negara

D. Menghindarkan campurtangan kuasa asing

 

12.Perlembagaan Malaysia memperuntukkan kuasa eksekutif kepada setiap negeri. Kuasa eksekutif bagi kerajaan negeri terletak pada

A. sultan

B. menteri besar

C. setiausaha kerajaan negeri

D. ahli dewan undangan

 

13..Masyarakat Athens mementingkan sukan. seni berpidato dan kesusasteraan dalam sistem pendidikan.

Mengapakah bidang tersebut penting?

A Memudahkan mobiliti sosial

B Membina watak kepemimpinan

C Melahirkan rakyat yang seimbang

D Memperkukuh jati diri masyarakat

 

14.Penganut agama Hindu berusaha untuk mencapai moksya. Mereka berbuat demikian supaya

A dilahirkan semula

B diberi pengampunan

C dimasukkan ke syurga

D disatukan dengan tuhan

 

15.Negara-negara Barat berikut mula melaksanakan dasar imperialismenya di Asia Tenggara pada kurun ke-16.

Apakah tujuan asal dasar tersebut ?

A Meluaskan tanah jajahan

B Menguasai perdagangan rempah ratus

C Menyebarkan agama kristian

D Mentamadunkan penduduk Asia Tenggara

 

16.Pada tahun 1911, Sultan Zainal Abidin III meluluskan perlembagaan yang dikenali sebagai undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu.

Mengapakah perlembagaan tersebut diluluskan?

A Meluaskan wilayah pengaruh

B Mengekalkan kedaulatan negeri

C Membentuk kerajaan demokrasi

D Mengukuhkan hubungan dengan Siam

 

17.Antara yang berikut, yang manakah lambang negara Malaysia?

 

I Wau II Keris III Jata Negara IV Lagu Kebangsaan

 

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

 

18.Petempatan kekal merupakan satu ciri penting kemunculan tamadun.

Apakah unsur penting yang menentukan pemilihan sesuatu kawasan sebagai petempatan kekal dalam tamadun tersebut?

 A Keluasan tanah

B Kepadatan penduduk

C Kewujudan sistem kepercayaan

D Kelangsungan bekalan makanan

 

19.Siapakah yang menentukan kadar cukai import yang diperkenalkan di pelabuhan Melaka pada Zaman Kesultanan Melayu Melaka?

A. Duta asing

B. Laksamana

C. Pemerintah

D. Syahbandar

 

20.Apakah faktor yang mendorong masyarakat Eropah datang ke timur pada abad ke -16?

A. Menyebarkan agama Kristian

 B. Kekayaan bahan mentah

C. Memasarkan hasil keluaran

D. Meluaskan pengaruh politik

 

21.Antara berikut, yang manakah menghuraikan ciri-ciri ekonomi tradisional? I Penglibatan ahli keluarga

II Pengunaan modal yang kecil

III Pengunaan teknologi yang canggih

IV Pengeluaran untuk keperluan domestik

A. I dan II

B. I dan IV

C. II dan III

D. III dan IV

 

22. Apakah faktor yang mempengaruhi perkembangan imperialisme barat di Asia Tenggara?

A. Penggunaan kapal berkuasa wap

B. Pembukaan pelabuhan pembekal

C. Pengenalan birokrasi barat

D. Penciptaan mesin cetak 

 

23. Antara berikut, yang manakah merupakan ciri – ciri utama sistem pemerintahan demokrasi berparlimen di Malaysia?

I. Raja Monarki

II. Pilihan Raya

III. Parlimen

IV. Pungutan Suara

A. I dan II

B. II dan III

C. III dan IV

D. IV dan II

 

24.Apakah yang dilambangkan oleh bulan sabit berwarna kuning yang terletak pada bahagian atas Jata Negara?

A. Hak istimewa orang Melayu

B. Negeri-negeri Melayu tidak bersekutu

C. Agama Islam agama rasmi Malaysia

D. Lambang negeri Melaka

 

25. Malaysia tidak menjalinkan hubungan diplomatik dengan Israel. Apakah yang dilakukan oleh Israel sehingga Malaysia bertindak sedmikian.?

A. Menceroboh dan menindas negara Palestin

B. Melaksanakan Dasar Apartheid

C. Menanggotai Blok Kapitalis

D. Menyokong aktiviti keganasan

 

26. Apakah tindakan British setelah arahannya untuk membayar ufti diingkari oleh Dol Said?

A Menduduki Naning

B Membunuh Dol Said

C Merampas hasil penduduk

D Memulau wilayah Naning

 

27. Apakah peranan buapak dalam sistem pemerintahan yang berasaskan Adat Perpatih di Negeri Sembilan?

I Menasihati undang

II Memimpin suku

III Mengetuai perut

IV Melantik lembaga

 

A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV

 

28. Menurut Perlembagaan Malaysia, kuasa eksekutif Kerajaan Persekutuan terletak pada

A Sultan

B Jemaah Menteri

C Perdana Menteri

D Yang di-Pertuan Agong

 

29. Antara berikut, manakah padanan yang SALAH

NOVEL
PENGARANG
A- Keris Melaka
Ahmad Kassim
B- Anak Mat Lela Gila
Ishak Haji Muhammad
C- Putera Gunung Tanah
Ishak Haji Muhammad
D- Melor Kuala Lumpur
Harun Aminurrashid

 

30. Apakah maksud anak bulan yang terdapat pada jalur gemilang

 

A Agama Islam

B Kedaulatan

C Perpaduan

D Kerajaan Persekutuan

TEKNIK MENULIS KARANGAN SPM


Tajuk : Langkah-Langkah Memupuk Amalan Membaca

Isi-Isi :

-Peranan Ibu Bapa Untuk Memupuk Amalan Membaca Sejak Dari Anak-Anak Masih Kecil

-Peranan Guru-Guru Untuk Memupuk Amalan Membaca Di Sekolah

- Kesedaran Individu Tentang Pentingnya Membaca

-Media Massa Berperanan Untuk Menyiarkan Iklan Tentang Amalan Membaca

-Mengadakan Program Jualan Buku Dan Pesta Buku

 **pelajar boleh menggunakan teknik APA, MENGAPA, BAGAIMANA, CONTOH, RUMUSAN untuk mengembangkan isi. Huraian tidak semestinya ditulis terlalu panjang. Sudah memadai sekiranya isi anda ringkas, padat dan tepat. **

 ISI PERTAMA

APA
Peranan Ibu Bapa Untuk Memupuk Amalan Membaca Sejak Dari Anak-Anak Masih Kecil
MENGAPA
Mengapa ibu bapa yang perlu memupuk minat membaca anak-anak?
BAGAIMANA
Bagaimana cara yang boleh dilakukan ibu bapa untuk menarik minat anak-anak untuk membaca?
CONTOH
Berikan contoh-contoh yang boleh dilakukan oleh ibu bapa untuk menarik minat anak-anak membaca
RUMUSAN
Harapan terhadap usaha-usaha yang dilakukan oleh ibu bapa.
Masukkan peribahasa yang sesuai : “Melentur buluh biarlah dari rebungnya” “bagaimana acuan begitulah kuihnya”

 

Antara langkah-langkah untuk memupuk minat membaca adalah melalui peranan ibu bapa. Hal ini kerana, ibu bapa merupakan golongan yang paling rapat dengan anak-anak. Oleh itu, ibu bapa boleh memupuk minat membaca dalam diri anak-anak semenjak mereka masih kecil lagi. Seperti pepatah melayu, “melentur buluh biarlah dari rebungnya.” Jika budaya membaca ini dipupuk sejak dari kecil lagi, pastinya mereka akan terbiasa dengan budaya dan amalan membaca, sekaligus menjadi satu aktiviti wajib dalam kehidupan seharian mereka sehingga mereka dewasa kelak. Ibu bapa boleh menjadikan buku atau bahan bacaan sebagai hadiah sewaktu ulangtahun kelahiran mereka. Selain itu, ibu bapa juga boleh membawa anak-anak ke perpustakaan pada hujung minggu. Di samping dapat menambah ilmu pengetahuan dengan membaca, ibu bapa juga dapat meluangkan masa dengan anak-anak. “Bagaimana acuan, begitulah kuihnya.” Untuk menggalakkan anak-anak membaca, sewajarnya ibu bapa menjadi suri teladan kepada anak-anak dengan menunjukkan contoh terbaik untuk mereka.

 ISI KEDUA

APA
Peranan Guru-Guru Untuk Memupuk Amalan Membaca Di Sekolah
MENGAPA
Mengapa guru perlu memupuk minat membaca dikalangan remaja di sekolah
BAGAIMANA
Bagaimana cara yang boleh dilakukan oleh guru untuk menarik minat pelajar untuk membaca?
CONTOH
Berikan contoh-contoh yang boleh dilakukan oleh guru untuk menarik minat pelajar membaca
RUMUSAN
Harapan terhadap usaha-usaha yang dilakukan oleh guru.
Masukkan peribahasa yang sesuai : “Genggam bara api biar sampai jadi arang” “alang-alang menyeluk pekasam biar sampai ke pangkal lengan”

 

Selain ibu bapa, guru juga merupakan golongan yang rapat dengan remaja. Jika di rumah, ibu bapa yang bertanggungjawab menjaga dan mendidik anak-anak, namun di sekolah, guru diibaratkan seperti ibu bapa kedua bagi anak-anak. Di sekolah, guru-guru dengan kerjasama Persatuan Ibu bapa dan Guru (PIBG) boleh mengadakan program membaca seperti program nilai atau mengadakan aktiviti-aktiviti berkaitan dengan membaca. Selain itu, untuk menggalakkan pelajar membaca, guru-guru boleh memberikan hadiah dan sijil penghargaan kepada pelajar yang banyak membaca. Semestinya penghargaan seperti ini dapat membakar semangatpelajar untuk membaca lebih banyak buku selain daripada buku pelajaran di sekolah. “Genggam bara api biar sampai jadi arang.” Usaha-usaha ini perlulah dilakukan sepanjang masa bukan sekadar “hangat-hangat tahi ayam”. Diharapkan segala usaha-usaha yang dilakukan oleh pihak sekolah ini dapat menanamkan minat membaca dalam kalangan pelajar.